县委常委会树立和践行正确政绩观学习教育专题读书班举行
根据上级要求和县委学习教育工作部署安排,4月17日、22日,县委常委会树立和践行正确政绩观学习教育专题读书班举行。县委书记李芝伟主持学习研讨会并围绕“认真落实省委学习教育‘三个体现’部署要求、以正确政绩观引领‘十五五’良好开局”主题作专题辅导。他强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求,深刻领会正确政绩观的精神实质、核心要义和实践要求,为全县广大党员干部立标杆、作表率,持续推动我县学习教育走深走实、见行见效。
本次读书班安排两个半天时间,采取集中自学、研讨交流相结合方式,县领导认真研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等学习材料,相互交流学习体会。县人大常委会党组书记翁旭东、县政协党组书记郑红福出席,县委副书记、社工部部长、政法委书记周榜元领学了习近平总书记有关重要论述,陈文勇、朱湘君、魏裕彤、沃海涛进行了交流发言。县委常委、纪委书记、监委代主任郑勇锋围绕廉洁规范用权、树立和践行正确政绩观作专题辅导。
在作专题辅导时,李芝伟从“政绩为谁而树”“树什么样的政绩”“靠什么树政绩”三个维度,系统阐释了正确政绩观的政治逻辑、发展逻辑、价值逻辑,回顾了我们党百年奋斗历程中政绩观的演进和实践,并就以正确政绩观引领“十五五”良好开局,推动县域高质量发展作出了全面部署,提出了明确路径。他指出,要锚定“政绩为谁而树”,坚守人民至上的根本立场。摆正自身位置,扎根基层、服务群众,当好人民公仆;搞清群众需求,始终聚焦群众急难愁盼问题,办好民生实事;突出利民为本,实现普惠共享,真正把正确政绩观落到为民造福的具体实践中。要明确“树什么样的政绩”,把握高质量发展的实践要求。锚定工业强县,做强特色产业集群、大抓项目攻坚提速、持续优化创新生态,夯实高质量发展硬支撑;坚守生态优先,坚决守牢生态本底,大力发展绿色经济,加快推动低碳转型,打造绿色发展样板;统筹城乡共进,持续提升城市能级,全面推进乡村振兴,畅通城乡要素流动,绘就宜居宜业和美画卷;筑牢安全底线,统筹发展和安全,守牢平安稳定基本盘。要把握“靠什么树政绩”,锤炼担当作为的过硬本领。坚持实事求是,不搞虚假政绩;坚持因地制宜,不搞生搬硬套;坚持担当作为,不搞躺平甩锅;坚持远近结合,不搞短视透支;坚持廉洁自律,不越纪律红线,合力推动“十五五”良好开局,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
李芝伟强调,要深学细悟、对标看齐,深刻把握正确政绩观的核心内涵。深刻把握“立党为公”这一根本原则,进一步锤炼绝对忠诚的政治品格;深刻把握“为民造福”这一价值导向,进一步树牢执政为民的宗旨意识;深刻把握“科学决策”这一重要方法,进一步提升推动发展的能力本领;深刻把握“真抓实干”这一实践要求,进一步发扬求真务实的工作作风,以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”,确保“总书记有号令、党中央有部署、省市委有要求,龙游率先见行动见实效”。
李芝伟强调,要知行合一、笃行实干,不断校准践行正确政绩观的行动坐标。重点要统筹“稳”和“进”的关系,坚持稳中求进,精准把握历史规律、时代大势与发展机遇,科学谋划、积极作为,推动各项事业持续向好;统筹“破”和“立”的关系,坚持先破后立,主动求变、积极转型、大胆突破,不断厚植发展新优势、增强发展新动能;统筹“虚”和“实”的关系,坚持虚实结合,以战略规划、制度创新、数字赋能等举措为发展谋篇布局,以实干实绩、民生改善、产业升级为检验标尺,打造经得起实践检验的过硬成果;统筹“标”和“本”的关系,坚持标本兼治、重在治本,以民生领域信访问题集中治理为抓手,深挖问题根源,健全长效机制、完善制度体系,不断提升治理体系和治理能力现代化水平;统筹“远”和“近”的关系,坚持统筹兼顾,确保各项工作既立足当下实际,又着眼长远布局、为未来发展留足空间、积蓄后劲。
李芝伟强调,当前我县学习教育已经进入全面发力、纵深推进的关键阶段,要以此次读书班为契机,突出重点、狠抓落实,确保学习教育全程全面高质量。突出循迹溯源,筑牢思想根基,扎实做好“溯”“学”“践”“树”四篇文章,引导激励全县广大党员干部在学思践悟中增强忠诚之志、提升担当之能、弘扬实干之志;突出问题导向,推进闭环整改,对能立即整改的问题立行立改,复杂问题久久为功,推动有效防范和纠治政绩观偏差;突出群众有感,厚植民生福祉,持续深化群众身边不正之风和腐败问题集中整治、民生领域信访问题集中整治、基本公共服务一体化改革等重点工作,确保各项工作取得明显成效;突出以学促干,争创发展实绩,把学习教育与推动落实中央和省委、市委、县委重大决策部署结合起来,更好地将学习成果转化为推动经济社会高质量发展的强大动力。
县委常委,县人大常委会、县政府、县政协领导,县法院院长、县检察院检察长及其他副县级以上领导,县级有关单位、乡镇(街道办事处)主要负责同志等参加读书班。
