龙游县教育局关于印发《龙游县2022学年第二学期开学工作专项督导报告》的通知
各中小学（幼儿园）、教共体、幼共体、督学中心，局机关各科室、直属单位：
为加强2022学年第二学期开学工作管理，保障开学工作安全有序，根据衢教办〔2023〕6号《衢州市教育局办公室关于印发<衢州市教育局2023年春季学期开学工作情况检查指导方案>的通知》和龙教办通〔2023〕13号《龙游县教育局办公室关于开展2022学年第二学期开学工作专项督导的通知》精神，教育局各挂联科室会同教育督学中心开展了2022学年第二学期开学工作专项督导。现将此次专项督导报告印发给你们，请按照督导报告及现场的反馈意见，进一步总结经验，并针对存在问题采取积极有效的措施予以整改。
附件：龙游县2022学年第二学期开学工作专项督导报告
龙游县教育局 龙游县人民政府教育督导委员会办公室
2023年2月24日
附件
龙游县2022学年第二学期开学工作专项督导报告
为加强2022学年第二学期开学工作管理，保障开学工作安全有序，根据衢教办〔2023〕6号《衢州市教育局办公室关于印发<衢州市教育局2023年春季学期开学工作情况检查指导方案>的通知》和龙教办通〔2023〕13号《龙游县教育局办公室关于开展2022学年第二学期开学工作专项督导的通知》精神，县教育局于2月6日—8日组织开展了开学工作专项督导。现将督查情况汇总如下：
一、基本情况
本次开学专项督导由县教育局领导带队，局挂联科室和督学中心联合检查。各督查组通过听、看、查、问等方式，就开学条件保障、校园“三防”建设、校园文化建设、课程落实安排、“双创”问题整改等工作，进行全方位督查。督查组对学校稳定有序的开学工作给予了充分肯定，对于发现的问题，当面提出整改意见，要求学校要立行立改，整改到位。
二、工作亮点
（一）提前谋划早行动，周密部署保开学全县各中小学校（幼儿园）高度重视开学工作的筹备。各学校（幼儿园）提前谋划，周密部署，校级领导和中层干部率先垂范，做到严要求，强担当，提前返校投入开学准备工作之中。各学校有序召开各层面会议，开展师德师风培训，周密部署校园隐患排查、环境卫生整治、设施设备检修、食堂餐饮安全检查、必要物资储备、重点学生家访、开学氛围营造、教育活动设计等相关工作，确保开学平稳有序。
（二）开学安全重落实，学生返校保平稳各中小学校（幼儿园）高度重视开学安全工作的落实。各校及时召开新学期安全工作会议，认真传达并落实县教育局开学工作会议精神，全面、深入、细致地开展安全隐患排查整治，强化校园“三防”建设、传染病防治、上下学交通、住校生管理、校园周边环境等安全工作，通过钉钉、微信、短信等平台及时向家长发出各项安全教育警示和提醒。各校按要求制订错时开学等安全工作预案，组织好开学第一次安全教育主题活动，学生返校工作平稳有序。
（三）“双创”工作不放松，补短整改保到位
各中小学校（幼儿园）高度重视“双创”工作的推进。各学能结合新学期开学工作，校长（园长）亲自谋划，有效地做好“双创”的补短工作，全面落实好相关问题的整改。如部分学校结合新学期校园环境的布置，进行校园文化建设的提升；部分的校中园现象也能有效地利用各部门新年工作的安排，及时进行规划，完成搬迁、合并等工作，为迎接国家级的“双创”评估验收逐步做好各项准备。同时，各校能将创建现代化学校提上日程，对标对表，积极谋划，主动申报，明确新学年创建目标。
（四）主题教育形式多，亮点纷呈保实效
各学校（幼儿园）高度重视开学主题教育。各学校能结合实际精心设计并组织开学主题教育，展现校本与开放、传承与创新的特色，为学生的开学呈现了丰厚的“精神大餐”。如实验幼儿园、灵江幼儿园、翰林府幼儿园、横山幼共体等组织了应季的“庆元宵”系列活动；北辰小学、兰塘小学、士元小学等开展了“情系随迁人员子女，温暖小候鸟”的活动，主动对接企业宣传招生政策、程序，让更多的外来务工者奔赴龙游、留在龙
游贡献教育力量；塔石小学普法护航开设“法治第一课”；龙游二高开展了“寒假回校收心教育”等活动。
三、存在问题及整改建议
（一）校园文化建设需再深化推进。加强校园文化建设是提升学校品牌的关键一环，在创建全国义务教育优质均衡发展县过程中，尤其提出要大力加强校园文化建设。但部分学校的校园文化还是一如既往，任其自流。如有的学校的校园文化顶层设计还未成形，部分学校的校园文化显性布置比较粗糙，还有少部分学校的校园文化“十个一”还未完善。
整改建议：新学期的校园文化建设要在传承与创新、显性与隐性、开放与包容中深入挖掘。各学校要召开校园文化提升专题会议，结合全国义务教育优质均衡发展县的创建工作要求，重新审视校园文化的显性与隐性设置，扬长避短，彰显新学期校园文化的新特色。
（二）安全管理隐患需作重点整改。一是少数学校因地理位置和环境所限，还因虎头山大桥重建等原因，学校门口上下学时段的拥堵成为老大难问题；二是部分学校消防设施配备不足，消防标识设置不规范，还有个别学校“三防”建设不到位，安防设施配备不全。
整改建议：一是提前联系交警，同时组织教师和家长志愿者，争取部门联动，改善门前交通状况，为学生上下学保驾护航；二是进一步加强“三防”建设，按规定落实学校安保人员和安全防护装备，实现学校封闭式管理，严格外来人员车辆登记和校内巡逻制度。三是强化学校周边综合治理，进一步完善与综治执法、公安、市场监管、疾控等部门的联动机制，形成工作合力，努力消除安全隐患。
（三）中小学五项管理需持之以恒。中小学五项管理的实施切实减轻了中小学生课业负担和家长负担，促进了学生健康成长，此项工作在前阶段已取得一定的成效，但随着新学期开学工作的繁忙，部分学校忽视了这一工作的落实，特别是读物、手机、睡眠等方面出现了反弹现象，个别高中学校出现了少数学生私带手机进校园的现象。
整改建议：一是学校必须要将“五项管理”与日常的教育教学管理工作相结合，将“双减”工作有效落实，推进新学期教学改革的力度；二是不放松学生的思政教育，要动之以情，晓之以理，并坚持专项督导和常态化督导相结合，确保“五项管理”落实到位。
（四）课程全面落实需要多管齐下。新学期全课程的落实需要多管齐下，齐头并进。部分学校课程实施方案滞后、空洞，操作性不强，课堂的实施规划不全，存在应付、将就的现象，特别是劳动课与拓展课程的开设成为了新学期开学工作中的“暂缓”对象，全课程的落实未实现新学期良好的开端。
整改建议：一是加强教师的课程观念学习，提升教师的“课程观”；二是学校要加强管理，通过日常的监督与考核，促进全课程的有效落实；三是做好新学期课程实施方案的修订，有效发挥课程方案的“指挥棒”作用。