龙游县教育局2022年工作总结及2023年
工作计划

龙游县教育局深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实省、市、县党代会精神，在县委、县政府的正确领导下，锚定国家学前教育普及普惠县、全国义务教育均衡优质发展县创建目标，以“龙有优学”品牌建设为引领，紧紧围绕教育提升工作，按照“1+10+N”的整体实施方案，坚持“对标先进、塑造变革、系统赋能、整体跃升”的发展原则，深入推进全县教育高质量发展。

一、2022年工作总结

（一）坚持不懈推进教育治理持续深化

1.党建引领不断加强。打造“一校一品”党建特色品牌升级版，构建大思政教育体系，持续开展党建亮点现场考评、特色党建巡回观摩、“党建+”融合品牌培育与管理研讨、校园8090宣讲等系列活动，纵深推进红色根脉强基工程，辐射带动县域办学品质显著提升。狠抓清廉建设，针对教育系统干部队伍存在的“庸、懒、散、慢、推、拖”等作风问题和师德师风方面存在的突出问题，扎实开展“转作风、讲担当、抓落实、立师德”作风建设行动，进一步凝练“特别能吃苦、特别能战斗、特别讲奉献”的教育铁军精神，获评2021年度全市党建统领基层治理突出贡献集体。在2022年全省教育系统全面从严治党工作暨清廉学校建设推进会上，县教育局作为基层教育局唯一代表作先进典型发言，西门小学分别获评省清廉建设成绩突出单位、省清廉学校示范校、市清廉建设成绩突出单位，另有19所学校获评市、县清廉学校示范校。

2.数字化改革迭代升级。搭建“走心驿站”未成年人心理健康服务应用，重点关注学生心理健康，目前归集数据10.8万余条，开展线下评估及干预2400余人次，该项目列入全省数字化改革重大应用“一本账S1”、第二批全省宣传文化系统重点应用，被评为全国基础教育信息化区域示范案例，入选浙江省教育技术中心《魔方转动 教育数治》案例丛书，相关的成效先后被《浙江信息》《衢州日报》等报道。建立全省首个“校园事务”大数据监督应用，构建“教育双减”“校园工程”“食堂管理”等七大模块，形成全面覆盖、内外贯通、多跨协同的公权力数字化监督体系，归集校园公权力运行数据1.3万余条。探索“教师指数”应用平台，从德、能、勤、绩、廉等维度全方位记录全县所有教师从业全过程，精准生成“教师指数”，并将评价结果应用于教师职评、评优评先等十个方面。不断完善多劳者、优绩者多得的评价体系，以鼓励教师爱岗敬业、勤奋工作。

（二）克难攻坚推进基础设施精美蝶变

1.重点项目建设稳步推进。龙游中学改扩建项目一区块及柳园小学三期项目完成主体结顶，开发区高新园区实验学校主体全面施工，小南海中心幼儿园扩建项目开工建设。龙三中运动场改造、横山中学女生公寓安全改造及龙二高溪湖书院一期等项目均按期完成。友钦小学概念性方案设计初稿已完成。

2.民生实事项目有序落实。高质量高标准建成龙中教师宿舍并按期投入使用，完成全县1000余间教室灯光标准化、智能化改造，完成兰塘小学等5所学校家长等候区建设，完成全县学校700余台空调采购安装、15000米线路改造及7所学校变压器扩容。

（三）持之以恒促进县域教育优质均衡

1.“两个创建”工作成效显著。成立“两创”工作专班，召开专题动员会，实施挂图作战。阳光小学、樾园小学、华茂外国语学校三所民办学校转为公办学校，新增4480个公办学位。实施“长幼随学”政策，受惠家庭166户，其中非本地户籍104人。集中引退“低小散”民办园37所，全县民办园数量从2019年的94所下降至目前23所，全县公办园覆盖面、优质园覆盖面分别达到64.47%和79.30%，全县三分之二的乡镇（街道）公办园覆盖面到达100%，该项工作经验做法入选衢州市“七张问题清单”三季度示范案例。2022年11月，龙游县顺利完成国家学前教育普及普惠县和全国义务教育优质均衡发展县省级评估，相关工作得到省厅领导、评估组专家的高度评价。

2.学前教育普及普惠持续深化。一是建立完善学前教育管理机制。先后制定出台《中共龙游县委龙游县人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》《龙游县发展学前教育第四轮行动计划（2021-2025年）》，基本建成了公益普惠、覆盖城乡、布局合理、质量保证的学前教育公共服务体系。二是快速推进公办幼儿园建设。2022年春季增设学士幼儿园、端礼幼儿园两所幼儿园，增加城区公办学位720个。乡镇中心园提档升级，完成异地新建模环中心幼儿园、罗家中心幼儿园；收购湖镇幼儿园，举办为湖镇中心幼儿园沙田湖分园；增设溪口中心幼儿园大街教学点、团石教学点，实现一乡镇一中心全覆盖。三是幼儿园保教质量不断提升。在2022年衢州市第二届幼儿园教师专业素养大赛中，县教育局荣获优秀组织奖、总积分全市第一。

3.教育共富协同提升不断加强。深化“1所中心小学+N所小规模学校”教共体改革，组建城乡共育联盟、农村初中精准教学“五校联盟”，实现组团发展、城乡共育，促进县域教育优质均衡发展，着力打造美丽城镇的“满意教育”窗口。结合教育“山海协作”，10所中小学与杭州滨江、临安区学校结对组成跨地区教育共同体，获得省财政扶持资金500万，改革成果在浙江卫视播出。县政府和浙江师范大学达成战略合作框架协议，确定附属学校、基础教育研究院、师资队伍建设和教师学历提升等四个重点项目，谋求双方共同发展。县教育局与衢州学院签订了学前师资教科研水平提升合作框架协议，实现学前教育保教水平和师资水平双提升。

（四）踔厉奋进打造“双减”样板示范

1.校内课后托管服务稳妥推进。形成“5+1+X”特色做法（即一周5天，每天1小时作业辅导课，1小时个性化拓展课），实现课后托管服务全覆盖、多形式延伸，截至目前，全县开展课后服务学校共37所，占比100%，在校生27820人，参与托管占比99.4%。参与教职工2208人，参与率98.49%。

2.优秀经验做法得到大力推广。充分利用宣传媒体特别是网络新媒体，进一步加大对科学教育理念和“双减”政策的宣传解读力度，加深社会、家长对“双减”政策的理解，增进社会共识。在龙游智慧教育公众号开设“双减进行时”“龙游双减”等专栏，先后发布《落实“双减”政策——致全县学生家长的一封信》等微信推送50余条，单篇最高阅读量达2万以上。依托8090理论宣讲等创新形式，深入学校、社区、家庭做好宣传动员30余次，引导更多家长树立科学的成才观、育人观，凝聚了持续推进“双减”工作的强大合力。龙游县“双减”工作宣传信息积分排名位于全省前列，3篇“双减”案例被评为省优秀实践案例。

3.培训机构办学秩序全面规范。不断加大各类校外培训机构巡查力度，由教育、民政、科技、文广旅体、综合执法等部门组成的联合督查组，赴各校外培训机构共开展90余次联合巡查，发现问题立行立改。不断推进非学科类培训机构的分类管理工作，平稳有序完成学科类培训机构“二次压减”工作，提前半年达到省定目标。建立非学科校外培训机构白名单制度，在丰富校内课后托管服务课程的同时，进一步规范第三方服务行为。

4.全力以赴构建五育并举体系。开展“新时代文明实践活动”“云上护泥活动”“书香龙游”等德育活动，我县各中小学积极参加教育部关工委组织的“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动，在央视影音网上传征文1626篇，视频1690个，居衢州市第一。2022年，龙游华茂外国语学校附属幼儿园被评为衢州市德育示范校。龙游县西门小学吴心杰同学获得全国第十五届宋庆龄奖学金。全县90.48%的义务教育阶段学校获得县级以上“美丽校园”；95.24%的义务教育阶段学校被评为县级以上“文明校园”。

（五）凝心聚力实现教育质量跨越提升

1.全面推进初中教育“壮腰”发展。全县域实施初中学校提质强校行动，制定《龙游县公办初中提质强校行动方案》，组建城乡初中“互助联盟”、农村初中“五校联盟”，以联盟共强代替单打独斗，推动数字技术赋能教育教学，利用极课系统阅卷系统和精准教学系统，开展精准教学改革，做精做强中心集镇初中。定期召开初中校长工作例会，形成比学赶超的良好氛围。2022年中考平均分、优秀率近年来首度超过江山，位列全市第二。

2.加快实施“县中振兴”行动。结合各高中实际，制定《龙游县普通高中提振专项行动实施方案》，全力推进普通高中软硬件提升。明确龙中以科技为特色，打造“精品”重点高中；龙二高以大综合为特色，发展“融合特色”品牌高中；横山中学以艺术为特色，发展“美育”特色高中，形成了“各有定位，多元特色”的发展格局。

3.深化职业教育提质改革。实施职教高质量发展行动，深化职教质量建设，强化专业内涵建设，做特做精县内两所中职学校。不断加大与高职院校合作力度，衢州工商学校与8所高职院校合作办学，电子商务专业完成直播实训室建设，现代造纸工艺专业成立思政研学基地，古法造纸得到有效推广；衢州交通学校启动改扩建项目，交通运输类专业形成特色品牌，2022届台州地铁S1线订单班学员全部通过企业考核，全部吸纳为企业员工。县教育局被评为2021年度全省职成教发展考核优秀单位。2022年7月，全省的中职教育市域统筹改革现场会在龙游设分会场，成果展示得到省教育厅和各地市领导的充分肯定。不断扩大五年一贯制职业教育人才培养规模，提升毕业生升入高一级学校就读比例。加快产教融合发展，扎实开展“1+X”证书培训，积极建立教育培训服务体系。工商学校实现学生一次就业率在98%以上，本地就业率达47%以上，150名学生考取1+X证书，比上一年提升35%，超过省定水平。提前完成成人初高中学历教育培训目标，1866名参加培训人员中获取成人职业高中毕业证人数1009人，成人初中毕业证人数522人。

（六）毫不松懈筑牢校园安全防线

扎实推动疫情防控、消防演练、食品安全、防溺水等工作。建立涉疫情况教育系统与乡镇（街道）双汇报的合作共享、互联共管机制，做到疫情防控人员底数清，信息数据准，管控措施实。加强培训，提高师生员工安全素养，组织四轮次560余名教师参加市教育局组织的安全实操培训，线上培训覆盖率达100%，学生家长依托安全教育平台开展日常及专题教育，县教育局在衢州市学校保安员职业技能“大比武”中获得团体第二名。实施部门联动，开展“护校安园”专项行动，对学校及周边综合环境进行联合整治行动，注重整改落实“回头看”，确保全县各学校安全、平稳、有序。2022年评选出“5A级平安校园”22所，“4A级平安校园”17所。全县59辆专用校车专项服务于学生，开行线路94条，保障全县20所中小学2217名学生的日常接送。

二、2023年工作计划

全力推进教育提升，实现学前教育、义务教育、普高教育、职业教育高质量发展，统筹做好强校、强师、强基、强质系统能力建设，提升教育赋能经济发展能力，打响“龙有优学”区域教育品牌。

（一）谋深“一校一品”，强化教育系统党建统领

持续学习贯彻落实党的二十大精神，开展“一校一品”书记擂台赛。进一步优化教育系统党员队伍建设，完善红根脉强基系统，夯实基层党建。强化清廉学校建设，完善学校自治体系，推进示范点创建工作。不断深化“校园事务”大数据监督应用建设，形成公权力监管长效机制。丰富8090青年宣讲团教育分团活动，扩大教育影响力。

（二）推进“补短提质”，推进学前教育普及普惠

继续实施学前教育“补短提升”工作，加快小区配套园建设、移交工作，提升城区公办园覆盖面，推进省一级、二级幼儿园创建工作，开展第二轮“低小散”民办园引退，完成1-2所优质民办园收购。学前三年幼儿入园率达98.9%，公办园、优质园覆盖面分别达到65%、80%以上，全力迎接国家学前教育普及普惠县评估。

（三）落实“五育并举”，促进义务教育优质均衡

深化“双减”工作，全面落实“五育并举”，加强中小学美育、体育、劳动教育和心理健康教育，促进学生身心健康发展。推动城乡义务教育优质均衡发展，继续扩大教共体覆盖面，推动“名校+小规模学校”集团化办学，积极开展跨地区教共体、“山海协作”等建设。完成城区小学学区划分工作。进一步紧密城区初中“3+1”联盟、农村初中五校联盟，开展城乡初中结对活动，制定城乡结对校捆绑考核机制。义教段学校融合型、共建型教共体占比达到80%以上，校际优质均衡系数控制在小学0.31、初中0.22以内，初中毕业生升入高中段比例达到99%，儿童青少年总体近视率在51.24%以内，义教段残疾儿童少年入学率达到99%。全力迎接全国义务教育优质均衡发展县评估。

（四）实施“县中振兴”，推动普通高中特色发展

实施“县中振兴”计划，出台十条硬核举措，加强龙游中学学科团队管理，加大高中教育教学管理、高考命题研究和学科竞赛培训力度，为学生冲击重点名校带来更多可能。办好龙二高溪湖书院班、横山中学美术特色班，支持华莘高中首届精品班招生，形成高中段错位特色发展格局，实现高考上线率稳步提升，提振龙游教育、龙游老百姓信心，为冲击26县第一方阵奠定基础。

（五）深化“优质职教”，加快中职学校专业建设

围绕高水平专业建设目标，一方面加强学生升学指导，另一方面深化产教融合发展，做到“两手抓，两手强”。加大与高校合作力度，拓宽3+2、五年制、长学制等升学途径，强化高考班学生管理，提升深入本科院校比例。稳步推进普惠性人力资本提升改革试点工作，出台《龙游县深化产教融合推进职业教育高质量发展行动方案》，促进中职学校与企业合作更加深入、更加高效。中职学生深入高一级学校比例达到40%以上，毕业生留龙就业比例达到35%左右，建成1—2个省级重点专业（群），中职学校承担社会培训规模达到全日制学历教育规模的1.5倍。

（六）打造“教师指数”，深化教育系统人事改革

出台《龙游县教师积分制（指数）管理实施方案》，打造“教师指数”数字化应用平台，全方位记录每位教师从业全过程，通过立体化评价考核，拉大教师绩效分配差距。试行高中段教师岗位竞聘制度，形成“能进能出”的高中教师管理机制。研究后备干部培养、选拔制度，形成“能上能下”的学校班子调整机制。

（七）推崇“质量兴教”，大力实施精准化教学

以市、县教研室为引领，以龙游中学为主导，抓好高考命题研究、学科竞赛，带动龙二高“溪湖书院”班提升发展；加强升学指导，加大“强基计划”“三位一体”“高职提前”等招生模式研究。充分发挥“教研组”“学科组”教研作用，大力推进“优质课堂”“优质学习”“优质作业”，加大校际间横向比较，推动精准化教学初高中全覆盖。

（八）坚持“布局优化”，不断提升学校办学条件

围绕以县城为重要载体的新型城镇化建设目标，加快城区、集镇学校建设，打造更多的省现代化学校，完成龙游中学一区块交付使用，启动二、三区块建设；完成开发区高新园区实验学校建设；完成龙洲街道中心幼儿园交付使用，力争完成文成小区、横山月荷小区等配套园装修；加快推进小南海中心幼儿园改扩建项目；力争启动新建友钦小学、迁建詹家中心幼儿园。有序推进无生源学校撤并工作，将浦山教学点3年级学生分流至詹家小学，教学点规模缩减至1个班级，力争在2024年完成撤并。

（九）强化“安全保障”，奋力守护全县师生安全

强化师生安全教育，积极开展防溺水、防电诈、交通安全、食品安全、传染病防控等宣传教育活动。加强与公安、属地乡镇（街道）联系，进一步优化校园周边环境。完成校园视频监控联网工作。继续对校车线路进行优化，结合小规模学校撤并工作，适时开通新的校车线路。

（十）建设“智慧校园”，提升数改赋能教育力度

加强“学在浙江”建设，继续推广、应用“之江汇教育广场”，建立“浙里课后服务”县级平台，并贯通省市系统，实现校外培训机构100%进入“浙里校外培训”，积极组织教师在“浙里问学”开展答疑活动，办理好“入学入园一件事”。推进“走心驿站”平台常态化应用，完成“教师指数”搭建工作。加快智慧校园建设步伐，有序更换、添置学校网络设施设备。