索引号: | 01251010-006/2021-112894 | 公开方式: | 主动公开 |
文号: | - | 公开日期: | 2021-02-01 |
发布单位: | 县教育局 | 有效性: | 有效 |
- 信息索引号:
01251010-006/2021-112894
- 公开方式:
主动公开
- 文号:
-
- 发文日期:
2021-02-01
- 发布单位:
县教育局
- 有效性:
有效
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-
龙游县中小学(幼儿园)校本研修工作实施指导意见(修订)
各中小学(幼儿园)教共体、幼共体、督学中心、直属单位,局机关各科室:
为促进我县中小学教师专业发展,提升教师队伍素质,根据教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔2011〕1号)、《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法(试行)》(浙教师〔2016〕71号)等文件精神,围绕龙游教育改革发展“1630”工作举措,特修订龙游县中小学(幼儿园)校本研修工作实施指导意见。
一、指导思想
以教育部颁发的中小学教师专业标准为依据,围绕学校教师发展中存在的关键问题确定研修内容,开展研修活动,切实提升教师师德素养和教育教学能力,促进教师专业发展,为龙游教育的可持续发展奠定坚实基础。
二、组织机构
为确保校本研修工作有效实施,县教育局决定成立龙游县校本研修管理工作领导小组,加强对全县中小学(幼儿园)校本研修工作的领导。
龙游县校本研修管理工作领导小组:
组 长:周 华
副组长:沈银水 王 勤 徐伟建 黄义贞 赖丽珍
成 员:丁慧军 王 芳 曹明华 姚一知
领导小组下设校本研修管理小组办公室(办公室设在教师进修学校)。
各中小学校(幼儿园)成立以校长(园长)为第一责任人的校本研修领导小组,负责制订方案并组织实施,确定专人负责校本研修日常管理工作。
三、工作目标
(一)总目标
培训周期内,所有在职教师均需完成不少于120学分(每学年不少于24学分)的校本研修任务,各校都建有一支专业型、学习型的教师队伍。
(二)具体目标
1.教师专业精神不断增强。涌现出一批师德高尚、成绩显著、起到示范引领作用的优秀教师。每年有10%左右的教师获得校级及以上优秀教师、师德标兵等荣誉称号。
2.教师课堂教学能力得到明显提升。青年教师快速成长,骨干教师比例逐年提高,涌现出一批在市、县范围内有较高知名度的骨干教师。
3.教师教科研能力得到加强。教师参与科研的氛围浓厚,每年有一定数量的教育教学论文在各级获奖或发表,并有一定数量的课题在省市县立项、获奖。
4.班主任工作能力普遍提高。班级管理规范、有效,每年有20%左右的班主任获得校级及以上优秀班主任等称号。
5.营造良好的校本研修氛围。形成一些有特色、可推广的校本研修模式。
四、校本研修范畴
校本研修指以学校(共同体、教共体)为单位,结合实际,开展以促进教师职业修养和专业发展、学科组建设为目的的教师培训、教学研究、教育科研等活动。
五、过程管理
(一)方案制定、申报、论证
1.方案制定
方案由学校校本研修领导小组集体讨论制定。方案应包括指导思想、目标任务、组织机构、行事安排、具体措施、考核评价等内容。
2.方案类型
(1)常规研修方案。每所学校均须制定学年常规校本研修方案。参照附件1。
(2)主题研修方案。校本研修共同体(教共体)须制定学年主题研修方案,主题研修方案由龙头学校牵头制定。参照附件2。
3.方案申报
常规研修方案、主题研修方案均按学年申报,经校长签字确认后按时提交平台。
4.方案论证
主题研修方案经县校本研修管理小组组织专家论证,通过后方可实施。
(二)校本研修组织实施
1.活动组织
校本研修活动要做到“三定”,即定时间、定内容、定负责人,并严格按计划开展。
2.过程管理
(1)按要求完成校本研修次数。
(2)做好每次校本研修活动的考勤工作。
(3)做好每次活动的过程记录。
(4)按照县校本研修管理平台要求及时提交研修材料。研修材料一般包括活动安排、现场照片、活动报道、佐证材料等。
3.材料归档
校本研修材料要及时归档整理,作为考核评估重要依据。
六、考核评估
(一)考核程序
依据《龙游县中小学(幼儿园)校本研修评估细则》(见附件3),按照学校自评、考核组评估、结果公示等程序进行。
(二)结果应用
1.学分认定
依据当年考核结果予以学分认定。学分认定标准:优秀学校,30学分/人˙年;合格学校,24学分/人˙年;不合格学校不给分。
2.表彰奖励
根据当年考核结果评选学年度校本研修先进集体和先进个人,并予以表彰;对校本研修先进集体奖励研修经费。
附件:1.龙游县中小学(幼儿园)常规研修方案模板
2.龙游县中小学(幼儿园)主题研修申报表
3.龙游县中小学(幼儿园)校本研修评估细则
龙游县教育局
2020年10月20日
附件1
龙游县中小学(幼儿园)常规研修方案模板
(××学校××学年常规研修方案)
方案包含指导思想、工作目标、领导小组、主要措施、考核办法、经费预算等板块,并附学期安排表。其中学期安排表附于方案主体后,每学期提交一次。
××学校(盖章)
校长签字:×××
年 月 日
××学校××学年第×学期常规研修安排表
月份 | 具体研修内容 | 参加对象与人数 | 研修地点 | 负责人 |
× 月 | ||||
× 月 | ||||
... | ... | ... | ... | ... |
填表人 联系电话:
附件2
龙游县中小学(幼儿园)主题研修方案申报表
主题名称 | 总负责人 | ||||||
研修目的 | |||||||
主要措施 | |||||||
研修 安排 | 次数 | 具体研修内容 | 参加对象及人数 | 研修地点 | 负责人 | ||
1 | |||||||
2 | |||||||
3 | |||||||
4 | |||||||
5 | |||||||
6 | |||||||
7 | |||||||
8 | |||||||
学校意见 |
××学校(盖章) 校长签字: 年 月 日 | ||||||
论证结果 |
签名: 年 月 日 |
填表人 联系方式
附件3:
龙游县中小学(幼儿园)校本研修评估细则
评估 维度 | 类别 | 评估要点 | 评估细则 | 自评 | 考评 |
达标 评估 (100分) | A1 组织 管理 (8分) | B1 组织机构 (2分) | 建立校本研修工作领导小组,职责明确。(2分) | ||
B2 管理制度 (6分) | 校本研修管理制度健全(2分);年度方案完备,学期活动安排具体(2分);校本研修学年工作总结详实(2分)。 | ||||
A2 过程 管理 (72分) | B3 计划实施 (15分) | 按计划实施校本研修活动(3分);认真开展研修活动,每学年至少完成8次校本研修(每次记1分,少一次扣1分),其中全校性或共同体研修每学年不得少于4次(最高记4分,少一次扣1分) | |||
B4 材料提交 (50分) | 按要求提交校本研修材料(活动方案、活动照片、活动报道等),以县校本研修平台自动打分和评委打分为依据,分优秀、良好、合格三档,分别记50分、48分、45分。 | ||||
B5 参与程度 (7分) | 根据教师参与校本研修的情况,以县校本研修平台统计数据为依据,分优秀、良好、合格三档,分别记7分、6分、4分。 | ||||
A3 研修 成效 (20分) | B6 展示汇报 (20分) | 以同类学校为小组展示汇报学年度校本研修成效。按优秀、良好、合格三档,分别记20分、18分、15分。 | |||
合计 | |||||
注:得分在90分以上(含90分)为优秀;得分在80—90分(含80分)为达标;得分低于80分为不达标。 |